О ВАЖНОСТИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ И МОТИВОВ СТУДЕНТОВ В ОТНОШЕНИИ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ON THE IMPORTANCE OF DETERMINING THE NEEDS AND MOTIVES OF STUDENTS IN THE CLASSES OF SPORTS AND EXERCISE ACTIVITIES

Волков Л.А., Пащенко А.Ю., канд. пед. наук; Жалбэ М.Г., Нижневартовский государственный университет, г. Нижневартовск, Россия

Volkov L.A., Pashchenko A.Y., Ph.D.; Zhalbe M.G., Nizhnevartovsk State University, Nizhnevartovsk, Russia

 

Аннотация. В статье представлены результаты исследования отношения студентов 1 и 2 курса к физкультурно-спортивной деятельности. Анализ анкетирования по тесту М. Безруких по выявлению доминирующих мотивов позволяет сделать выводы о необходимости формирования групп по физической культуре исходя из интересов и потребностей студентов, а именно возможности обеспечения общения студентов исходя из их общих интересов, организация занятий игровой и развлекательной направленности для формирования положительных эмоций у обучающихся.

Ключевые слова: мотивы; потребности; студенты; физическая культура; спортизация.

Annotation. The article presents the results of a study of the attitude of 1st and 2nd year students to physical culture and sports activities. The analysis of the questionnaire on the M. Bezrukikh test to identify the dominant motives allows us to draw conclusions about the need to form physical culture groups based on the interests and needs of students, namely, the possibility of ensuring communication of students based on their common interests, the organization of classes of a gaming and entertainment orientation for the formation of positive emotions among students.

Keywords: motives; needs; students; physical culture; sportization.