ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИОННОЙ ГОТОВНОСТИ УЧАЩИХСЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ К ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КЛАССЕ ФОРТЕПИАНО

Михайлова М.Ю., Субботина И.В., Вологодский государственный университет, г. Вологда, Россия

Аннотация. Статья содержит анализ мотивационной готовности учащихся музыкальной школы к исполнительской деятельности в классе фортепиано. Статьи посвящена вопросам педагогической диагностики с целью определения уровня мотивации школьника к обучению игре на фортепиано, роли родителей в данном процессе и умения педагога создать на уроке творческую среду для исполнительской деятельности.
Ключевые слова: мотивация; исполнительская деятельность; учащийся; диагностика; игра на фортепиано; влияние родителей; роль педагога.